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如何分层次有的放矢布置课外作业

1+1网 - cc 发布于 2022-04-15

一、分层次确立教学目标 课堂教学目标的设计应具有针对性和层次性。要针对不同的课型(阅读课、听说课、听力课、口语课、写作课等)对A、B、C学生提出不同的学习目标。例如一节阅读课,对于同一篇130词左右的短文,A学生能在2分钟之内通过跳读,捕捉全文和段落大意。其错误率不超过10%;B...

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